English and more! – Inglês

Código da coleção: 0339P20092
Proposta pedagógica
  • Unidades temáticas.
  • Temas contemporâneos socialmente relevantes.
  • Seção “And more!”: engaja o estudante em práticas colaborativas e interativas.
  • Textos e áudios extraídos dos mais diversos contextos.
  • Seleção ampla e rica de textos escritos e orais.
  • As seções de “Listening e Speaking” oferecem um desafio em relação à compreensão auditiva e à produção oral.
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Destaques da Coleção

BNCC

(Base Nacional Comum Curricular)

Conteúdo programático

UNIT 1 ENGLISH AROUND US

Getting curious…

Reading

Interview: Ferlin Setiasih:

Why I Learn English

Words in context

Everyday words

Language in context

Subject pronouns & possessive adjectives

Verb to be (affirmative form)

Listening

Introduction: Unicef video

Song: Imagine

Speaking

Playing a game

Writing

Mind map

And more!

Lingua franca

Self-assessment

 

UNIT 2   MY NAME IS DHAFI, 

             MY NAME IS NAM

Getting curious…

Reading

Online post: pen-pal ads

Blog post:

Let me introduce myself

Words in context

Hobbies, suffixes, country names and  nationalities

Language in context

Verb to be (negative form)

Possessive pronouns

Listening

Personal presentation: Introduce yourself in English

Speaking

Instant voice message

Writing

Personal presentation

And more!

History of communication

Self-assessment

 

UNIT 3 HOW’S THE FAMILY?

Getting curious…

Reading

Explanation text: What is a family?

Book synopsis: Amelia’s Family Ties

Words in context

Family members

Language in context

Plural nouns

Verb to be (interrogative form & short answers)

Wh-words

Listening

Interview: What is family?

Speaking

Personal presentation

Writing

Book cover

And more!

Family structures

Self-assessment

 

UNIT 4 THERE’S NO PLACE LIKE HOME!

Getting curious…

Reading

Ads: house in Bulgaria and apartment in India

House descriptions: different houses

Words in context

Parts of the house; furniture

Language in context

Definite article (the) / Indefinite articles (a/an)

Simple Present

Listening

Personal account: A habitat home gives  families a new start

Writing

Floor plan

Speaking

Dream house description

And more!

 

How will the houses of the future be?

Self-assessment

 

UNIT 5 IN THE CLASSROOM

Getting curious…

Reading

Infographic: Education and the Global goals

News story: School in Uruguay teaches students to live in harmony with nature

Words in context

Global goals

Language in context

Simple Present (3rd person singular & negative form)

Adjectives

Listening

Promotion video: Journeys to school

Speaking

Class discussion

Writing

Infographic

And more!

Classrooms outside the box

Self-assessment

 

UNIT 6 MAKING A DIFFERENCE

Getting curious…

Reading

News article: Fulfilling a Girl’s Library Dream

Profiles: Canadian young people who made a difference

Words in context

Adjectives and book genres

Language in context

Simple Present (interrogative form & short answers)

Verb to have

Object pronouns

Listening

Speech: How to change the world

Speaking

Interview account

Writing

Life list

And more!

Living together

Self-assessment

 

UNIT 7 THINKING FOOD

Getting curious…

Reading

Institutional presentation: Favela Orgânica

Environmental cartoon

Words in context

Words related to food

Language in context

Demonstrative pronouns

Genitive case

Listening

Steps: How to make a community garden

Speaking

Explanation

Writing

Healthy snack-plan

And more!

Some food origins

Self-assessment

 

UNIT 8 DIGITAL LIFE

Getting curious…

Reading

Institutional blog post: Kids spend more time online than watching TV

Poster: Be a good digital citizen

Words in context

Words related to technology, in-home entertainment, numbers

Language in context

Present Continuous

Imperative

Indefinite pronouns

Listening

Informative video: We are all Digital Citizens

Speaking

Debate

Writing

Graphic

And more!

Internet language

Self-assessment

 

FURTHER PRACTICE

AUDIO SCRIPTS

BIBLIOGRAPHY

UNIT 1 GROWING UP

Getting curious…

Reading

Explanation text: Changes in your feelings – emotional changes

Explanation text: Am I developing normally

Language in context

Simple Present & Present Continuous

(affirmative, negative and interrogative forms) (review)

There to be

Modal verb: can

Words in context

Feelings & body changes

Listening

Tips: 5 Ways to Promote a Healthy Body Image for girls and for boys

Speaking

Personal opinion

Writing

A poster with tips

And more!

Technological manipulation of images

Self-assessment

 

 

UNIT 2 YOU, ME, US…

Getting curious…

Reading

Opinion article: Teenagers and the importance of friends

Diary: Best teen diary entries

Language in context

Present Continuous (present x future)

Be going to: future

Words in context

Words related to friendship; prefix un-

Listening

Interview: Teens talk about love

Speaking

Talking about feelings and emotions

Writing

A comment about friendship

And more!

Typical problems and expectations of teenagers around the world

Self-assessment

UNIT 3 OUR OLDIES

Getting curious…

Reading

Letters to the editor: Grandparents:  my very best friends

Critical review: The Education of Little Tree

Language in context

Simple Past (verb to be)

Adverbs of frequency

Words in context

Activities & indoor games

Listening

Interview: Life advice from the elderly

Speaking

Presenting a pie chart

Writing

Testimonial

And more!

Digital devices

Self-assessment

 

UNIT 4 EARTH: WE ONLY HAVE ONE

Getting curious…

Reading

Advertorial: 9 interesting facts about the environment

Poster: Do what you can

Language in context

Simple Past (regular verbs)

Words in context

Words related to environment

Listening

Animation: Save our world

Speaking

Questions

Writing

Poster

And more!

Art that raises environmental awareness

Self-assessment

 

UNIT 5 DOING MY PART

Getting curious…

Reading

Educational text: What is Sustainability?

Article: I Asked Teens For Advice For Earth Day And What They Said Gives Us Hope

Language in context

Simple Past (negative form, interrogative form and short answers)

Invitations

Definite frequency

Words in context

Expanding vocabulary

Listening

Educational video: Children Can Make a World of Difference

Speaking

Recorded message

Writing

Recommendation/piece of advice

And more!

Sustainable inventions

Self-assessment

 

UNIT 6 EVERY PERSON HAS THE RIGHT TO…

Getting curious…

Reading

Biography: Rosa Parks

Article: International Children’s Peace Prize: Meet two of the teenagers fighting for

human rights

Language in context

Simple Past (irregular verbs)

Modal verb: can/could

Prepositions of time (in, on, at)

Words in context

Polysemous words

Listening

Definition: What is human right?

Speaking

Short biography presentation

Writing

Encyclopedia entry

And more!

Art and human rights

Self-assessment

 

UNIT 7 A TECHIE WORLD

Getting curious…

Reading

Feature article: How one indigenous community in Brazil

is using tech to make their voices heard

Digital flyer: An app for deaf and hard-of-hearing people

Language in context

Past Continuous

Prepositions of place (review)

Words in context

Expanding vocabulary & Impairments

Listening

Presentation: Mobile app that keeps  elderly safe

Speaking

Presenting an invention

Writing

Blog post

And more!

Accessiblity

Self-assessment

 

UNIT 8 LET’S MAKE MEDIA MORE SOCIAL

Getting curious…

Reading

Informative article: 7 ways to spot fake news stories

Infographic: Tips to protect your identity online

Language in context

Linking words

Words in context

Expanding vocabulary

Listening

Informative video: 5 Tips for dealing with haters and trolls

Speaking

Game: Digital dos and Digital don’ts

Writing

Five-tip article

And more!

What do algorithms “believe” that you want?

Self-assessment

 

FURTHER PRACTICE

AUDIO SCRIPTS

BIBLIOGRAPHY

UNIT 1 TO BUY OR NOT TO BUY?

Getting curious…

Reading

Essay: Teens and Consumerism

Article with tips: Buy it or Not?

Language in context

Future: will × be going to

Words in context

Clothing

Listening

Presentation: Kids & Consumerism

Speaking

School Exchange Fair

Writing

A comment about an essay

And more!

Research: barter

Self-assessment

 

UNIT 2 SHOPPING AROUND

Getting curious…

Reading

Informative article: 10 Predictions For  How Shopping

Will Completely Change In The Future

Article: Up to 25% of U.S. shopping malls may  close in

the next five years, report says

Language in context

Future: will × may / might

Words in context

Names of stores

Listening

Tips: Money Management Tips for Teens

Speaking

Game: plans for the future

Writing

A graph about future shopping

And more!

The history of the mall

Self-assessment

 

 

 

UNIT 3 I READ IT IN THE PAPER, SO IT  MUST BE TRUE…

Getting curious…

Reading

Concept map: Key Concepts for Media Literacy

Article: 5 Steps to Improve Your Media Literacy

Language in context

Relative pronouns

Present Perfect

Words in context

Media literacy

Listening

Presentation: Media have social and political implications

Speaking

Short review of a film

Writing

A report about a school event

And more!

The War of the Worlds

Self-assessment

 

UNIT 4 WE ARE ALL CITIZENS OF THE WORLD

Getting curious…

Reading

Synopsis/Review: The Good Immigrant

Personal account: Immigration

Words in context

Expanding vocabulary & Polysemous words

Listening

Interview: For teens by Teens: Interviews on Immigration

Experiences from teens point  of view

Language in context

Comparative and superlative forms of adjectives

Speaking

Report about migration stories

Writing

A personal account

And more!

Infographic on migration

Self-assessment

 

 

 

 

 

UNIT 5 BEYOND OUR DIFFERENCES

Getting curious…

Reading

Novel: Wonder

Press release: West-Eastern Divan Orchestra Designated

United Nations Global Advocate  for Cultural Understanding

Words in context

False friends & Suffixes

Language in context

Countable and uncountable nouns

Quantifiers: some, any, many, much, etc.

Listening

Song: What’s Going On?, by Marvin Gaye

Speaking

Presentation: Performing a scene about intolerance

Writing

A story

And more!

Playful peacemaking

Self-assessment

 

UNIT 6 CULTURE(S)

Getting curious…

Reading

Informative article: The People and Culture of New Orleans

Informative article: Day of the Dead:  Día de los Muertos

Words in context

Expanding vocabulary & Suffix-ity

Language in context

Present Perfect (review)

Infinitive or gerund?

Listening

News: London celebrates Chinese New Year

Speaking

Guessing game: festivities around the world

Writing

Report: celebrations

And more!

African legacy in Brazilian culture

Self-assessment

 

 

UNIT 7 WOMEN

Getting curious…

Reading

Poem: Life Doesn’t Frighten Me

Short story: The Friday Everything Changed

Words in context

Wh- words & Polysemy

Language in context

Past Perfect

Listening

Speech: Canada’s Justin Trudeau To Men: You Need To Be Feminists

Speaking

Presentation: female personality profile

Writing

A short story

And more!

Book and movie review collection

Self-assessment

 

 

UNIT 8  ART IS FUN!

Getting curious…

Reading

Blog post: The Power of Public Art: How Murals

Beautify Cities and Build Communities

Blog post: Where to Find the Best Street Art in São Paulo

Words in context

Words related to art & Suffixes

Language in context

Future / Relative pronouns & Comparative  and superlative forms (review)

Listening

Discussion: Can art change society?

Speaking

Discussion about art

Writing

A comment on a post from a tourist page

And more!

Art intervention

Self-assessment

 

FURTHER PRACTICE

AUDIO SCRIPTS

BIBLIOGRAPHY

UNIT 1 CHALLENGES FOR OUR CITIES

Getting curious…

Reading

Report: Cities debate: teenagers talk London, New York, Johannesburg and Rio

Manual: Pedestrian Safety Tips

Language in context

If-clauses: zero conditional and first conditional

Words in context

Means of transport

Listening

Podcast: CDC’s National Center for Injury

Prevention and Control

Speaking

Ways to improve public transport service

Writing

A manual for safe pedestrian behavior

And more!

Traffic behavior

Self-assessment

 

 

UNIT 2 CITIES OF THE 21st CENTURY

Getting curious…

Reading

Report: The City We Need 2.0

Poster: Revolutionizing Mobility

Words in context

Accessibility

Listening

Talk: Can Changing Your Route Change Your Experience Of A City?

Language in context

If-clauses: second conditional

Speaking

Oral presentation: infrastructure of a city

Writing

Poster on how to improve a neighborhood

And more!

Discussions about the water crisis

Self-assessment

 

 

UNIT 3 FEELING GOOD?

Getting curious…

Reading

Explanation text: What is Wellness?

Article: Creating an animal companion relationship

Words in context

Feelings

Listening

Podcast: a personal account on dealing with  loss and pain

Language in context

Modal verbs: obligation and advice

Speaking

Tips: how to boost well-being

Writing

Infographic: wellness

And more!

A campaign to promote wellness

Self-assessment

 

UNIT 4 LIFESTYLES

Getting curious…

Reading

Article: Is The Nomadic Lifestyle What It’s  Cracked Up To Be?

Interview: An Inside Look at a Baker Job

Words in context

Work and jobs

Language in context

Modal verbs: probability

Listening

Vlog post: pros and cons of living in a big city

Speaking

Report about migration stories

Writing

Correspondence

And more!

A “Day in the Life” report

Self-assessment

 

UNIT 5 NEXT STEPS

Getting curious…

Reading

Opinion article: 10 Reasons Why Following Your

Passion Is More Important Than Money

Infographic: Work Skills You’ll Need to Survive in 2020

 

Words in context

Soft and hard skills

Listening

Institutional advertisement: Education and Career Guidance

Language in context

Linking words (I)

Speaking

Oral presentation: interpersonal abilities

Writing

5-paragraph article

And more!

Research about professions

Self-assessment

 

 

UNIT 6 LADIES AND GENTLEMEN, LET ME PRESENT TO YOU…

Getting curious…

Reading

100 Ad: Panera Bakery

100 Ad: Emojis

Words in context

Internet language

Language in context

Linking words (II)

Listening

Radio ad: Self-conscious

Speaking

Emoji Guessing Game

Writing

Advertisement to improve a brand

And more!

Advertising over time

Self-assessment

 

 

UNIT 7 INVESTING IN THE LONG TERM

Getting curious…

Reading

Article: Keeping a Money Diary

Comic strip: Blondie

Words in context

Money, jobs and banking

Listening

Personal account: financial planning

Language in context

Passive voice

Speaking

Tips: how to properly manage money

Writing

Money diary

And more!

Saving Money

Self-assessment

 

 

UNIT 8 CULTURE AND MORE!

Getting curious…

Reading

Article: Capoeira: A Brazilian Game With  Historical Significance

Article: The Brontë sisters

Words in context

Cultural heritage & musical instruments

Listening

Interview: Hermeto Pascoal

Language in context

Phrasal verbs

Speaking

Oral presentation: timeline on a favorite  musician

Writing

A short article on a Brazilian cultural expression

And more!

A rap

Self-assessment

 

FURTHER PRACTICE

AUDIO SCRIPTS

IRREGULAR VERBS

BIBLIOGRAPHY

Material Digital

Orientações para a gestão das aulas e acompanhamento de aprendizagem.

Plano de Desenvolvimento - 6º ano - Introdução
Plano de Desenvolvimento - 6º ano - 1º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 6º ano - 2º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 6º ano - 3º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 6º ano - 4º Bimestre

Planos de aula bimestrais ou trimestrais, com atividades para o desenvolvimento de habilidades descritas na BNCC, e indicação de recursos didáticos para utilização nas aulas.

Sequência Didádica - 6º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 6º ano - 4º Bimestre

Avaliações bimestrais ou trimestrais acompanhadas por gabarito.

Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 6º ano - 4º Bimestre

Cada projeto propõe atividades envolvendo outros componentes curriculares para desenvolver as competências gerais da BNCC.

Projeto Integrador - 6º ano - 1º Bimestre
Projeto Integrador - 6º ano - 2º Bimestre
Projeto Integrador - 6º ano - 3º Bimestre
Projeto Integrador - 6º ano - 4º Bimestre

Material Digital

Orientações para a gestão das aulas e acompanhamento de aprendizagem.

Plano de Desenvolvimento - 7º ano - Introdução
Plano de Desenvolvimento - 7º ano - 1º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 7º ano - 2º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 7º ano - 3º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 7º ano - 4º Bimestre

Planos de aula bimestrais ou trimestrais, com atividades para o desenvolvimento de habilidades descritas na BNCC, e indicação de recursos didáticos para utilização nas aulas.

Sequência Didádica - 7º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 7º ano - 4º Bimestre

Avaliações bimestrais ou trimestrais acompanhadas por gabarito.

Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 7º ano - 4º Bimestre

Cada projeto propõe atividades envolvendo outros componentes curriculares para desenvolver as competências gerais da BNCC.

Projeto Integrador - 7º ano - 1º Bimestre
Projeto Integrador - 7º ano - 2º Bimestre
Projeto Integrador - 7º ano - 3º Bimestre
Projeto Integrador - 7º ano - 4º Bimestre

Material Digital

Orientações para a gestão das aulas e acompanhamento de aprendizagem.

Plano de Desenvolvimento - 8º ano - Introdução
Plano de Desenvolvimento - 8º ano - 1º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 8º ano - 2º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 8º ano - 3º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 8º ano - 4º Bimestre

Planos de aula bimestrais ou trimestrais, com atividades para o desenvolvimento de habilidades descritas na BNCC, e indicação de recursos didáticos para utilização nas aulas.

Sequência Didádica - 8º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 8º ano - 4º Bimestre

Avaliações bimestrais ou trimestrais acompanhadas por gabarito.

Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 8º ano - 4º Bimestre

Cada projeto propõe atividades envolvendo outros componentes curriculares para desenvolver as competências gerais da BNCC.

Projeto Integrador - 8º ano - 1º Bimestre
Projeto Integrador - 8º ano - 2º Bimestre
Projeto Integrador - 8º ano - 3º Bimestre
Projeto Integrador - 8º ano - 4º Bimestre

Material Digital

Orientações para a gestão das aulas e acompanhamento de aprendizagem.

Plano de Desenvolvimento - 9º ano - Introdução
Plano de Desenvolvimento - 9º ano - 1º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 9º ano - 2º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 9º ano - 3º Bimestre
Plano de Desenvolvimento - 9º ano - 4º Bimestre

Planos de aula bimestrais ou trimestrais, com atividades para o desenvolvimento de habilidades descritas na BNCC, e indicação de recursos didáticos para utilização nas aulas.

Sequência Didádica - 9º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 1º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 2º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 3º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 4º Bimestre
Sequência Didádica - 9º ano - 4º Bimestre

Avaliações bimestrais ou trimestrais acompanhadas por gabarito.

Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 1º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 2º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 3º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 4º Bimestre
Acompanhamento de aprendizagem - 9º ano - 4º Bimestre

Cada projeto propõe atividades envolvendo outros componentes curriculares para desenvolver as competências gerais da BNCC.

Projeto Integrador - 9º ano - 1º Bimestre
Projeto Integrador - 9º ano - 2º Bimestre
Projeto Integrador - 9º ano - 3º Bimestre
Projeto Integrador - 9º ano - 4º Bimestre
Veja também
BNCC

Saiba mais sobre o documento que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.